Decolonizzare i Classici o riumanizzarli? A proposito del pamphlet di Maurizio Bettini

Nel contesto di movimenti di diversificazione e ‘decolonizzazione’ dei curricula accademici e scolastici, anche lo studio dell’antichità greco-romana, specialmente in contesti anglofoni, è ormai da anni chiamato a partecipare a una riflessione sulle metodologie pedagogiche e di ricerca più adatte a rendere conto del divario tra l’apparente normalizzazione di pratiche oppressive (quali ad esempio schiavitù o stupro) nelle culture e nei testi antichi e la crescente attenzione e sensibilizzazione alle realtà vissute, tanto nel passato quanto nel presente, da chi è stato o continua a essere vittima di tali violenze. Al tempo stesso, le cosiddette letterature e culture ‘classiche’ sono...