Elogio della lentezza

Anni fa quando a scuola un bambino andava in difficoltà, non capiva, non sapeva leggere, era lento, veniva classificato come scansafatiche. Non si comprendeva che spesso vi era un livello di comprensione diverso dalla stragrande maggioranza che invece capiva. Si trattava di dislessia, oggi classificata come un disturbo ma ancora oggi vi è una forte resistenza nel comprendere chi sente in un modo diverso. Spesso ancora oggi si comprende con grandi difficoltà l’effetto emotivo che la chiusura verso i bambini dislessici procura. Un effetto frustante e quindi negativo. Qualche anno fa Sonia Antinori decide di rompere il muro della incomunicabilità...