I polveroni di Valditara sulle gabbie salariali e i privati nella scuola

Il caso Il ministro dell’Istruzione "e del merito" Giuseppe Valditara sonda il terreno sulle aziende in classe e la concorrenza tra i docenti. L’aumento dei salari? Un miraggio. Non occorre aspettare l’«autonomia differenziata» Basta dare un’altra spinta alla disgregazione attuale

Il ministro dell’Istruzione "e del merito" Giuseppe Valditara – Ansa

Pubblicato quasi 2 anni faEdizione del 27 gennaio 2023

Roberto Ciccarelli

«Alla scuola pubblica mancano finanziamenti che potrebbero arrivare dal privato. E al nord il costo della vita è più alto: vanno trovate soluzioni per il personale scolastico di quei territori – dove è forte la mancanza di docenti – con i sindacati e le regioni». Lo ha detto Il ministro dell’«istruzione e del merito» Giuseppe Valditara, prima di ritrattare. Gabbie salariali? Ma quando mai. Fare entrare i privati nelle scuole? Mai detto. Bisogna abituarsi agli annunci del governo Meloni. È una tattica ed è quello che gli resta. Producono rumore mediatico, scandiscono le giornate all’inizio della settimana, durano il tempo...

Pubblicato quasi 2 anni faEdizione del 27 gennaio 2023

Amerigo

L’insediamento del governo Meloni generava nei nostri animi non poche preoccupazioni, quando si assisteva al cambiamento di nome di alcuni ministeri e alle continue e scomposte dichiarazioni di ministri a cui erano, e purtroppo lo sono ancora, attribuite funzioni portanti dello Stato.
Le nostre preoccupazioni non erano infondate, il continuo saggiare le reazioni nell’opinione pubblica da parte del ministro Valditara confermano il piano del governo con una impostazione fortemente conservatrice e reazionaria annnegata in una selvaggia e brutale matrice neoliberista.
Obiettivo primario della scuola deve essere la formazione di cittadini consapevoli e critici, responsabili della loro partecipazione alla vita sociale democratica del paese, che hanno contezza dei compiti di promozione e di emancipazione che le assegna la Costituzione. Le figure, anche quelle professionali e tecniche, che le scuole e le università devono formare non possono non guardare agli impatti catastrofici sull’ambiente e sul genere umano generati da un capitalismo selvaggio e brutale. Motivo per cui
la cultura deve essere libera dagli interessi privati.
È interessante quanto scritto nell’articolo di oggi di Gianpaolo Contestabile, https://ilmanifesto.it/il-campus-occupato-del-guatemala-libero,
“Secondo un militante della facoltà di giurisprudenza: «Le banche non indebitano un paese se non in cambio di qualcosa, vogliono che la conoscenza prodotta nell’università si trasformi in una merce utile per la modalità estrattivista di educazione che stanno promuovendo; alla fine, ciò che sta dietro la cooptazione di Mazariegos è la privatizzazione dell’università».”

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