Rinegoziare l’egemonia nel passo di Gramsci e di un cambiamento

Henry Armand Giroux, intellettuale pubblico di stampo gramsciano, vanta un riscontro internazionale come uno dei massimi esponenti della pedagogia critica insieme a quel grande educatore, pensatore e attivista, Paulo Freire (1921-1997) che fu un suo mentore di spicco come lo stesso Giroux afferma in uno degli ultimi capitoli di Pedagogia Critica (Edizioni Anicia, pp. 290, euro 28, presentazione di Cristiano Casalini, traduzione di Teresa Savoia). Un suo amico e ex-collega, Peter McLaren definisce la pedagogia critica come «fondamentalmente focalizzata sulla centralità della politica e del potere nella nostra comprensione» dell’educazione e dell’apprendimento. Ciò che è significativo, però, non è solo...